概要 †

  • 異世界の日本語
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リンク †

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目次 †

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TOPIK †

  • TOPIK I (1, 2 級), TOPIK II (3, 4, 5, 6 級) の 2 つの試験がある。級は得点で振り分けられる。
  • 過去問は頑張ればアクセスできるらしいが、過去6回分だけ公開されているPDFを使ったほうがよさそう。
  • 韓国語検定はやめよう。TOPIK は韓国政府公認
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ハングル †

  • 初声、中声、終声（パッチム）から構成される表音文字。1 時間あれば覚えられる。
    • 合成母音は、wa wi we wo のどれかの発音。wae とか we とか表記されるけど、音の意味では現代人は全く区別してないしする意味がない。
    • wa, wi, we, wo は、「「ㅚ (we) 以外」」左から右に読めばなんとかなる
    • ㅚは横から見た漢字の「上」（？）
    • 누だけは nu だが何故か du と聞こえる！韓国語の u がかなり口をすぼめているから。人によっては 네, 내 も口を閉じているからか de に聞こえる。理由は考察されているがめんどいので覚えたほうがいい。누구（誰、ドゥグ）、눌어버렸다（焦げてしまった、ドゥリョボリョッタ）
  • 基本そのまま読んで、ㄱ、ㄷ、ㅂ、ㅈ は単語頭は清音、単語中はだいたい濁音（細かいルールは下）
  • 激音・普通・濃音
    • 激音 타: ㅋㅌㅍㅊ など。tと言ってからなめらかにhaに繋げてく感じ（ﾄｩハー）。IPA tʰa
    • 普通 다: 普通に「た」 IPA ta
    • 濃音 따: 音の前半が無音で息を溜めて、弾けるように音を出す。物理的に何をやっているかというと、声門化子音になっていて、口腔内を閉鎖してから音を出している。IPA ˀ が声門化修飾文字で、IPA ˀta
  • 単一の発音
    • 縦になってるやつは口を大きく開ける（縦棒は口を縦に開けろと言っているものと受け取る）。어は口を空けて「お」、오は口をすぼめて「お」
    • 「우」 は 唇を突き出すように円くとがらせる。「으」 は唇を横にひいて上と下の唇の間から音を出すように発音（日本語の「ウ」よりはっきり唇を横に引き、何なら唇の真ん中はくっついて良さそう。文字がそう言ってる）。
    • 終声には二重パッチムㄳなどがあるが、ハングルのルールでパッチムはどちらかしか読めない
  • パッチムグループ
    • group p : b,p
    • group t : d,t,s,ss,j,ch,h
    • group k : g,k,kk
    • (これに入らないのは、n,m,tt,pp,jj)
  • 発音変化一覧 (パッチムなしは - と表現)
    • 有声音化
      • n,r,m,ng,-のあとのg,d,b,jは濁る (rは濁らない例外あり, 例えば활동は濃音化する)
      • その他は濁らない
    • 連音化
      • パッチムは右が-の場合そこに移動する（パッチムが2つある場合は右のパッチムが移動、例: 읽어요 イルゴヨ, 앉아요 アンジャヨ）
      • hパッチムは発音しない (例: 좋아요 チョアヨ、넣어요 ノオヨ)
    • 鼻音化: 後がn,mなら
      • group k->ngに変化
      • group t->nに変化
      • group p->mに変化
      • 「国民」は「국민」。これは［kuk-min］と読みたいところですが、ㄱパッチムの後ろにㅁから始まる文節が来ているため、発音されるときにはパッチムㄱがㅇに変わり、［궁민］（［kung-min］）という音になります。
      • 「昔」を意味する「옛날」。ㄷの音で発音するパッチムにはㅅも含まれています。それでㅅがㄴの音に変わり、［옌날］（［yen-nal］）と読まれます。
      • 「十万」という意味の「십만」。これもㅂパッチムの後にㅁで始まる文字が続いており、読むときにはㅂパッチムがㅁの音に変化しますので、［심만］（［sim-man］）と発音されます。
      • 「去年」の 작년は jag-nyeon -> (頭の j は ch に) -> chag-nyeon だが、g は ng になるので、chang-nyeon になる。
    • ㅎの弱音化
      • n,r,r,ng後のhは-とみなされるし連音化もする
      • 올해 （今年）は、or-hae だが、rh の h は無音化して o-re と発音される
    • 激音化
      • (group p,t,k)の前後にhがあると、hが消えて激音化する（＝濁らない！）
      • 例えば、「入学」はハングルで「입학」と書きますが、ㅂパッチムとㅎが合わさってㅍになるので、［이팍］というように発音されます。
    • 濃音化
      • (group p,t,k)の後の濃音化できるものは濃音化する（＝濁らない！）
    • 流音化
      • n->r,r->nの場合、nがrになる。
    • 口蓋音化
      • d->iはji、t->iはchiと読む
    • 의の発音
      • 助詞の「〜の」の場合e
      • 1文字目の의はui
      • その他はi
    • 二重パッチムの優先順位
      • 終声には二重パッチムㄳなどがあるが、ハングルのルールでパッチムはどちらかしか読めない（と言いつつ、읽기はイルッギーって読んでるよね？）
      • ㄳ=g,ㄺ=g,ㄵ=n,ㄶ=n,ㄻ=m,ㄼ=b,ㄽ=r,ㄾ=r,ㄿ=p,ㅀ=r,ㅄ=b
      • 삶다（生きる）はサムダと読む。밟다（踏む）はパッダ bab-dda と発音する。
  • ㅖの発音
  • ㄴ挿入
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文法 †

  • ほぼ日本語
    • 活用する（動詞、形容詞、存在詞）、活用しない（名詞、代名詞、数詞、冠形詞、副詞、助詞、感嘆詞、指定詞）
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助詞 †

  • パッチムあり/パッチムなし
    • パッチムなしの場合、連音化で読む時は前とくっつく。돈（お金、トン）、은은（お金が、トヌン）
    • TODO パッチムなし/パッチムありに変更する。外語モジュールなどはこちらに従ってる。なしありのほうが01で自然だし、記憶を統一しないと死ぬ
日本語韓国語なんとなく読み備考
は은/는ウン/ヌン
が이/가イ/ガ
を을/를ウル/ルル
と과/와クワァ/ワァand、withのどちらにも使う 文語。
と하고ハゴand, with のどちらにも使う。口語。하고より微ッ妙に丁寧、敬語の文脈でも使っていい。
と랑/이랑ラン/イランand, with のどちらにも使う。口語。하고より微ッ妙にカジュアル。こっちのほうが短いのでこっちを使うことのほうがおおい。
で、へ으로/로ウロ/ロ手段、目的地
にて、から에서エソ場所、動作の起点
から부터プトー時間・場所の起点
まで까지カジ0부터9까지
では에서는エソヌン이 꽃집에서는など
に에エ
には에는エヌン토요일에는 で「土曜日には」
の의エ（！？）助詞の「의（〜の）」は文字通り「ウィ」と読むのが原則上正しく、「에（エ）」と読むのもOK。日本語の「は」が wa と読むやつ。。
の上に위에ウィエ「の」は不要。なんとなくうえっぽい発音
の下に아래에アレエ「の」は不要
の中に안에アネ「の」は不要。なんとなく n が一致している
の中、가운데カウンテ비가 내리는 가운데で雨が降る中
前に전에チョネ조금 전에 で「少し前に」
く、に、ように게ゲする→するように（하다 > 하게）、綺麗だ→綺麗に（이쁘다 > 이쁘게）、めんどうだ→面倒くさく（귀찮다 > 귀찮게）
など등トゥン
達들ドゥル
も도ド付け加えの「も」。母も朝ごはんを食べますか？
も나/이나ナ、イナ予想以上数が多い「も」。おべんとうを 3 個も買いました
ごとに마다マダ아침마다で毎朝、일주일마다で毎週、한 시간마다で1時間ごとに
したがらない기 싫어하다ギ シロハダ
中중チュン유학 중、생각 중、탑승 중など。なお、[動詞]는 중で「〜している最中」という名詞になる（는は動詞の連体形）
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動詞・形容詞・存在詞 †

  • 全部まとめて同じような形をしていて助かる。最後に다（ダ）がつく。
    • 形容詞は命令形にできないというだけ
    • 存在詞「있다(イッタ/居る・有る)」「없다(オプタ/居ない・無い)」「계시다(ケシダ/いらっしゃる)」
  • 名詞に하다（する）か나다（なる）を付けると自動詞、내다（させる）を付けると他動詞になりがち。
    • 감사（感謝）→감사하다（感謝する）
    • 고장（故障）→고장나다（故障する）、고장내다（故障させる）
  • 大雑把なルール（パッチムなし/パッチムあり、or は母音の陰陽による）
日本語韓国語なんとなく読み備考
[動詞]である。ㄴ다注意！原形はそのままでは使わない！である調にする場合、살다（生きる）は、산다となって初めて現在形として使えるようになる。오다（来る）なども同様で、文中では온다となる。日本語や英語とは異なるので注意。
[動詞]か？까カ基本形疑問
ですㅏ요orㅓ요/아요or어요アヨ、オヨヘヨ体
（です）ね네ネ感想、タメ口。
（です）ね네요ネヨ感想、敬語。
（で）でしょ？지チ確認、タメ口。알지?/그건 안되지＝わかるでしょ？（知ってるでしょ?）/それはダメだろ
（で）でしょう？지요チヨ確認、敬語。あまり使われない
（で）でしょう？죠チョ確認、敬語。よく使う。알죠(지요)/그건 안되죠(지요)＝わかりますよね？（知ってますよね？）/それはダメでしょう
ございますㅂ니다/습니다ムニダ、スムニダスムニダ体（実際のところ発音はスブニダじゃない？）
ございますか？ㅂ니까/습니까ムニッカ、スムニッカスムニダ体疑問
だよ아or어ア、オパンマル。ヘヨ体の요を消すだけ
だよ네/으네ゲ、ウゲ先生が学生に語るときや、舅姑から婿に話すとき、また中年男性の友人同士で会話するときなどに用いられますが、主に男性が使う言葉。地位や年齢が高い人が、自分より目下の人や親しい関係の相手に対し、尊重しながら話すときに使います。
してㅏ서orㅓ/아서or어서アソ、オソ
だったㅏㅆ다orㅓㅆ다/았다or었다アッソダ、オッソダ過去形。ㅂで終わる動詞はㅂが消えて웠다が付く（ㅂ＋아/어=워）。例: 줍다→주웠다
しよう겠다ゲッダ意思形
して고ゴこれが基本、している、していた、しています、全部基本ゴがつく。また、接続詞的に「〜して」という意味にもなる。
している고 있다ゴイッダ現在進行形、基本形
していた고 있었다ゴイッソッダ過去進行形
していました고 있어요ゴイッソヨ過去進行形、ヘヨ
しておりました고 있습니다ゴイッスムニダ過去進行形、スムニダ
したい고 싶어요ゴ シポヨ
なら면/으면ミョン/ウミョン仮定形
しに러/으러ロ/ウロ目的
なのですがㄴ데/으ㄴ데ンデ/ウンデ
[動詞][名詞]는ヌン連体形
[形容詞][名詞]ㄴ/은ン/ウン連体形。特に○○하다形の形容詞では한になってよく見る。다양한 문화など
してください으십시오/십시오ウシプシヨ/シプシヨ硬くてかしこまった表現。アナウンス・案内などに使われる書き言葉。
してください으세요/세요セヨ命令形、命令
してください아추세요or어추세요チュセヨ命令形、お願い
ですね네요ネヨちょっとした感嘆
ですか？基本・ハムニダは다を까に変えるカ？ブニカ？ハブニカ？ヘヨは何も変えず語尾を上げるだけ
[動詞]してしまう－(아/어/여) 버리다ポリダ
[動詞]してしまった－(아/어/여) 버렸다ポリョッダ만두가 눌어버렸다. 餃子が焦げてしまった。
[形容詞]く이イ形容詞の副詞化。같다→같이（同様だ→同様に）、많다→많이（多い→多く）、빠르다→빨리（早い→早く）
[形容詞]さㅁ/음ム/ウム
[動詞]することㅁ/음ム/ウム묻다→물음（問う→問い、変則活用）
[動詞]なさいますか?-ㄹ래요?/을래요?rレヨ/ウレヨ오실래요で「いらっしゃいますか？」
ください아 주세요 or 어 주세요チュセヨ르 + 아/어 → ㄹ + 라/러の変則活用に注意。例: 자르다→잘라 주세요
[動詞]してください아 주세요 もしくは 어 주세요アジュセヨ、オジュセヨ닫아 주세요で「閉めてください」
[動詞]なさる시다/으시다シダ、ウシダ尊敬語。
[動詞]しましょうかㄹ까요/으ㄹ까요ルッカヨ/ウルッカヨ갈까요で行きましょうか、みたいな感じ。
[動詞]せよ다を라に変更ラ만들다→만들라で、作る→「作れ。」という感じ
[動詞]すると、[動詞]なので다を니까/으니까に変更ニッカ/ウニッカ
[動詞]すること다を기に変更ギ動詞の語幹について、それを名詞化させる。읽기와 쓰기: 読むことと書くこと、読み書き
  • 敬語（TODO 整理）
    • 드리다（トゥリダ、あげるの丁寧語、差し上げる）を付けると謙譲語になる。
    • 名詞+トゥリダで「〜いたす」（トゥリダ）失礼いたす、부탁드리다
    • 名詞+드립니다「〜いたします」（トゥリニダ、トゥリダ＋ムニダ）失礼いたします、부탁드립니다
    • 語幹が陽母音で終わる動詞・形容詞の語幹 + ‘~아 드리다’で、形容詞・動詞を謙譲語に（가다（行く）→가 드리다（行ってさしあげる））
    • 語幹が陰母音で終わる動詞・形容詞の語幹 + ‘~어 드리다’で、形容詞・動詞を謙譲語に
  • 否定形
    • 안 （アン）を動詞の前に入れるだけ、もしくは다を지 않다（チアンダ）に変更
    • それとは別に、있다（ある、イッダ、ヘヨ:イッソヨ）の否定は特殊な活用をして없다（ない、オプスダ、ヘヨ:オプソヨ）
  • 名詞の動詞化
    • 名詞に하다（ハダ）を付けると、能動的な動詞にできる。感謝→感謝する (감사→감사하다)。始作→始作する（시작하다、始める）
    • 名詞に되다（ドゥェダ）を付けると、受動的な動詞にできる。始作→始作される（시작되다、始まる） その他の例
  • 形容詞の副詞化
    • 하다を히に変えると副詞になる。
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活用 †

  • ㅂパッチムの不規則活用
    • 活用中にㅂのあとに初声がㅇが来ると、ㅂが消えて우に変わるという不規則活用ルール
    • 不規則活用の更に例外として、
      • 입다（着る）、접다（折る）、잡다（つかむ）、좁다（狭い）は、ㅂ不規則が起こらない
      • 돕다（助ける）、곱다（綺麗だ）の ㅂが消えて오になる。
  • ㄷパッチムの不規則活用
    • 活用中にㄷのあとに初声がㅇが来ると、ㄷがㄹに変わるという不規則活用ルール
    • 不規則活用の更に例外として、
      • 믿다（信じる）、받다（受ける）、닫다（閉じる）は、ㄷ不規則が起こらない
  • ㅅパッチムの不規則活用
    • 活用中にㅅのあとに初声がㅇが来ると、ㅅが消えるという不規則活用ルール
    • 不規則活用の更に例外として
      • 웃다（笑う）、벗다（脱ぐ）、씻다（洗う）は、ㅅ不規則が起こらない
  • 르の不規則活用
    • 活用中に르のあとに아어が来ると、前の文字にㄹが増えるという不規則活用ルール
    • 不規則活用の更に例外として
      • 따르다（従う、なつく）、들르다（立ち寄る）は、ㄹ不規則が起こらない
  • ㅎパッチムの不規則活用
    • 活用中にㅎのあとに아어が来ると、ㅎが消えて縦線が入る（ㅏ→ㅐ、ㅓ→ㅐ、ㅑ→ㅒ、ㅕ→ㅒ、TODO 他は？）
    • 不規則活用の更に例外として
      • 촣다（良い）、놓다（置く） 넣다（入れる）は、ㅎ不規則が起こらない
  • ㄹパッチムの不規則活用
    • 活用中にㄹのあとに아어が来ると、ㄹが消える文法がある（나쁜사람のそれぞれの左上から始まる文法はだいたい消える）
    • 나쁜사람の法則に当てはまらない例外として
      • 러（しに）、로（で、へ）は、ㄹ不規則が起こらない上、ㄹパッチムがあるからといって으がつかない（他のパッチムでは으がつく）
    • 나쁜사람の法則に当てはまるが、例外として
      • 면（なら）は、ㄹ不規則が起こらないのはまあそうなのだが、ㄹパッチムがあるからといって으がつかない（他のパッチムでは으がつく）
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ヘヨ体 †

  • 陽母音: ㅏ，ㅗ，ㅑ，ㅛ、陰母音その他
  • 上から順に判定
  • ガチ変則活用
    • 하다（する）→해요
    • 되다（なる）→돼다
    • 쉬다（休む）→쉬어다
  • ㅂ不規則活用の例外（ㅂ不規則が起こらないやつら）
    • 입다（着る）→입어요
    • 접다（折る）→접어요
    • 잡다（つかむ）→잡아요
    • 좁다（狭い）→좁아요
  • ㅂ不規則活用の例外（우にではなく오に変わるやつら）
    • 돕다（助ける）→도와요
    • 곱다（綺麗だ）→고와요
  • 規則活用
パッチム語幹先頭母音語幹末尾母音すること例備考
陽ㅡ末尾母音をㅏに変えて요ayo
陰ㅡ末尾母音をㅓに変えて요eoyo
ㅂ末尾音のㅂを消して워요춥다→추워요（寒い）、덥다→덥워요（暑い）woyo
あり陽아요ayo、最後がㄷならㄹに変化
あり陰어요eoyo、最後がㄷならㄹに変化
なしㅗ末尾母音をㅘに変えて요wayo。足すものが同じ形をしているのでうれしい
なしㅜ末尾母音をㅝに変えて요woyo。足すものが同じ形をしているのでうれしい
なしㅣ末尾母音をㅕに変えて요yeoyo
なしその他요yo
  • ㅂパッチムの例外について: ㅂ + 아/어 = 워 (ウォ) と覚えるのが早そう
    • 活用中にㅂのあとに初声がㅇが来ると、ㅂが消えて우に変わるというもっと根幹的な文法で不規則活用ルールがまずある（仮定形으면などでも発生する）
    • 不規則活用の更に例外として、
      • 입다（着る）、접다（折る）、잡다（つかむ）、좁다（狭い）は、ㅂ不規則が起こらない
      • 돕다（助ける）、곱다（綺麗だ）の ㅂが消えて오になる。
    • なぜか 2 回ヘヨが適用されて、こんなことになる。
      • 돕다（助ける）、곱다（綺麗だ）以外: 춥다→춥어요（パッチムあり陰ヘヨ）→추우어요（ㅂ不規則）→추워요（パッチムなしㅜヘヨ）
      • 돕다（助ける）、곱다（綺麗だ）: 돕다→돕아요（パッチムあり陽ヘヨ）→도오요（ㅂ不規則の不規則）→도와요（パッチムなしㅗヘヨ）
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5W1H †

  • 이/가（が）と参考書には書いてあることが多いが、日本語と同じように은/는（は）を使うほうが自然と韓国人に聞くと言われるらしい
  • 疑問形は、ヘヨは語尾を上げるだけ、基本・ハムニダは다を까に変える
日本語韓国語なんとなく読み備考
〜はなんですか？〜 이/가 뭐예요? or 〜 이/가 무엇이에요?ムオッウェヨ or ムオッスゥエヨ
〜はいつですか？〜 이/가 언제요?オンジェヨ
〜はどこですか？〜 이/가 어디예요 or 〜 이/가 어디에 있어요オディイェヨ or オディエイッソヨ
〜はだれですか？〜 이/가 누구예요ヌグイェヨ
〜はどれくらいですか？〜 이/가 얼마예요オルマイェヨ
どうやって〜しますか？어떻게 〜疑問形オットッケ
なにが〜ですか？뭐가〜? or 무엇이〜?ムオシ
なんの〜ですか？무슨 〜(이)에요?ムスン〜イエヨ이다（です）があとに来るというだけなので、무슨 〜입니다（ハムニダ体）でももちろんよい
いつ〜しますか？언제 〜疑問形オンジェ
どこで〜しますか？어디에서 〜疑問形オディエソエソは「にて」
だれが〜しますか？누가 〜疑問形ヌガ
どのようにして〜しますか？어떻게 해 〜疑問形オットケ ヘ
〜何をしますか？〜 뭐헤요？ムォヘヨ주말에 뭐하고 싶어요?など
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数 †

  • 数字 (영) 일 이 삼 사 오 육 칠 팔 구 십
  • 固有数詞 한 두 세 네 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열 (「何」＝몇)
    • 後に助数詞が付く場合。イメージ「一個」の「いっ」の部分
    • 個=개 人=명 時=시 歳=살 回=번 번째=番目などに付く
    • 日本語と同じで、ものによって助数詞が変わりまくる。冊＝권、行＝줄、本＝병
    • 日本語と同じで、「うさぎは羽が付くんだよね〜」みたいな豆知識がある。キンバ（海苔巻）は「行」（줄）で数えることがある。花やきのこやぶどうやバナナは「輪・房」（송이）で数える
    • 세 줄의 김밥（三本の海苔巻）と前に言うこともあるし、김밥 세 줄（海苔巻三本）と後に言うこともある。日本語とは異なり口語では세 줄 김밥（三本海苔巻）ということもできる。
      • なんとなく日本語より口語で後に言うケースが多い気がする。
    • 数詞の前後にはスペースが入る。
  • 固有数詞 하나 둘 셋 넷 다섯 여섯 일곱 여덟 아홉 열 (「何」＝몇)
    • 後に助数詞がつかない場合。イメージ「一つ」の「ひとつ」の部分
      • 「ひとつ目」のように読むような感じの時だけ、例外的に助数詞が後に来ることがある
      • 하나째（一つ目）、둘째（二つ目）
    • 「하나 주세요」ひとつください、「둘째 딸」ふたつ目の娘（＝二番目の娘）など
    • 째（目）は特殊な助数詞
      • 한, ... ではなく하나, ...を使う
      • 하나째が正しいパンクチュエーション。スペースが째の前に入らない（他の助数詞は入る）
      • 의なしの前置しか受け付けない。둘째 딸は自然だが、둘째의 딸や딸 둘째とは言わない。
  • x時y分は、[固有数詞]時[数字]分となる。
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面白いこと †

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日本語との類似 †

  • 背中を押す 등을 누르다
  • 一個の「いっ」と一つ目「ひとつ」の使い分けが、韓国語でも한と하나の使い分けとして現れるの面白い
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日本語との差異 †

  • 昼寝を寝る 낮잠을 자다
    • 頭痛が痛いかな？
  • 友達を会う 친구를 만나다
    • 친구와 만나다とも言う
  • 하다に「する」だけではなく「できる」の意味になることがある。というか、断定すると能力を暗示する場合がある。
    • 한국어를 해요. 요리를 해요. 피아노를 쳐요. など
  • 「の」を省略していい場合が多い
    • 한국어 선생님 など、日本語では省略できない「の」が省略できることが多い
  • たくさん寝る
    • 잠이 많아요 眠りが多い
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