概要 †
- ビジョンを持つことが大事
- この研究ができれば、〜ができる、と信じる！
- そう述べてお金を取ってくる！
- 自分で回す！
- 研究はリーダーシップ，開発はマネージメント．必要な資質が全然違う．
- 「そっちにいったら面白い、または成果がありそう」みたいリスクテイキングな決断が研究を回す．こういうのは開発にはない。
- 研究として成立することと役に立つことは完全に独立、というかたぶん負の相関
- モチベがない（正確には早期になくなる）手続きを断ち切るのが最優先
いろいろ †
- 研究のモチベーション源泉
- 面白いことができる（自己実現）
- 役立つものを作る（自己実現）
- 研究できるようになりたい（自己実現）
- 役立つものを作って尊敬されたい（尊厳）
- ドクター、研究ってなんかすごい（尊厳）
- 好きにできる
- 予算について
- 欲望を持つことが大事．絶対欲しいと言い続けていれば，ちゃんともらえる
- 研究でやってはならないこと
- 自分の手で進める気になることをやる（精神的重荷にしかならない）
- 他の人のモチベを下げない
- サボらない
- 研究運営上のモチベの保ち方
- 何もやらないほうが得をする、という価値観を持たせてはならない
- なぜ僕がほかの組織で力を発揮できたか
- ロボコンはなぜ？→同調圧力、成長欲
- 研究室が成長を促す．前後にある計画と発表など．
- 「なんとなく入学してくる」が大事
- 「これがやりたい」という確固としたものがある学生ほど、理想と現実の間でミスマッチを起こす
- たまに、研究をしている途中で「自分は過去に誰かが明らかにした事実を知るのが好きなだけで、自分で新しいことを発見したいわけではなかったんだなぁ」と気づいてしまう人がいます。私はこれは不治の病だと思っています。一度消えてしまった研究に対する心の灯を再びつけるのは容易なことではありませんし、それが本人のためになるのかどうかもわかりません。
- ちなみに、こういった学生に向いている職業は結構たくさんあります。特許庁とか、研究を支援する機構などに就職するとこの手の人達は輝けると思います。
- 「人の役に立ちたい」「先生に褒められたい」など、外からの評価を基準にしては続かない。
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