![[PukiWiki]](image/pukiwiki.png "[PukiWiki]")
#contents *下位ページ [#q8e7abd0] -[[英語論文表現]] -[[ベルリッツ]] *参考 [#dd94d5f4] -富山真知子，富山健，『いざ国際舞台へ！理工系英語論文と口頭発表の実際』，コロナ社，1996 -[[岡山大学金谷健一先生の書かれた「金谷健一のここが変だよ日本人の英語」>http://www.suri.cs.okayama-u.ac.jp/~kanatani/j/english.html]] -MITのProf. Raskarのlecture --[[http://web.media.mit.edu/~raskar/]] (Computational Photography) *概要 [#b907fce2] -英語論文の書き方 *TODO [#u1ada4de] -英語のaの発音 -本をひたすら読む術 *心構え [#wceaa7d4] **初めに [#p8d02d05] -日本語は，英語と異なり，話すことが推奨されていない言語である． -現代社会ではすぐに皆がイライラするので，時間を短縮する必要がある． -文法の正確さと同様に「レトリックの正確さ」が重要 -日本人は何となく重々しさを出そうとして、余計な単語を加える悪いくせがある。 -日本人（と中国人）の特徴 --言いたいことをなかなか言わない。 --一つのパラグラフにあれこれ盛り込んで長くなる。 -書くことによって書く能力は良くならない． --書くことより，読むことのほうが重要． **英語論文で良しとされる感覚 [#sd541ec5] +受信者の理解に責任を持つ[Hinds, 1987] --双括型にする． ---日本：伝達以前に言いたいことを把握していない，沈黙は金 ---欧米：Tell'em what you're going to tell'em, tell'em, then tell'em what you told'em. +順に書かない --日本：徒然草「心うつりゆくよしなし事を，そこはかとなる書きつくれば」 --文字の上に思考の途中過程を見せてはならない +信頼性を確保する --スペルミスしない，Capitalization，Punctuation --各専門分野の規定 --態度・視線・表情・発音 *論文 [#j81bfab7] -ネイティブもFreshman Englishという科目で学術論文の書き方を学ぶ．日本人はなおさら． **冠詞・可算性 [#d8b37f6f] -冠詞と可算性は，意思疎通上，最も重要な問題[ピーターセン, 1988] --冠詞・可算性のみ間違えた文章を読んだ読者は，一見正しい英語なので，文章の間違いのために理解できなくなったのか，自分の理解のせいなのかが区別できなくなってしまう． +a --不特定の数えられる一つの +Φ --不特定の数えられる二つ以上の（aの逆） --不特定の数えられないもの +the --特定の --''まだ説明していない事項にはつけない'' -aとtheの違いは，指をさせるかどうか． -theで特定される既出単語を使って，新出単語をtheに染めていく． -''可算名詞が裸はおかしい．''aもなしtheもなし複数形でもなし，というのはありえない． -theとbothは両立しない．'the both control methods'はダメ． -theをついている単語を読者が指差すことができないと，読み落としを疑われる．適当につけるとイライラされる． -冠詞を誤りやすい名詞 |不可算|可算|h |advice|appliance| |assistance|bibliography| |dependence|device| |encouragement|discussion| |help|instrument| |information|machine| |knowledge|paper| |literature|reference| |machinery|suggestion| |equipment|| **of [#sa65b98a] -日本語の「の」をofに書き直してよい例は，全体の60%にしか満たない． -英語のofはそもそも曖昧で多義的．乱用すると，読者の理解に負担をかける． **自動詞・他動詞・前置詞 [#o6e54811] -日本語は「〜させる」とすれば，全ての自動詞が他動詞になるので，主客を追い続けるのが難しくなる． -自動詞・他動詞の別なく直訳すると，前置詞を間違える． -間違えやすい単語 --careは自動詞でwhを取るときだけ他動詞 --discussは他動詞，argue, debate, deliberate, disputeは両方 --investigate, examineは両方だが，自動詞の場合の前置詞はinto --consider, inspectは他動詞 --resembleは他動詞 --approachは他動詞（名詞なら前置詞toを使う） **paraphrase [#r0c9ee45] -同じ文章を別の構文で述べること． -名詞，形容詞，動詞型を変換することでいろいろな言い回しができる． **単数複数を受ける動詞 [#mb6ea57a] -A or B, A nor Bは，''Bに受ける'' **PunctuationとCapitalization [#m2a675aa] -（僕は問題ない） -アメリカでは小学一年生からPunctuationの項目があるくらいなので，意識すべき． -コンマは文法上規定される． ***必要なコンマ [#n1ed7d46] +等位接続詞の前（文と文を繋ぐandの前） +従属節が主節の前に来る場合，その従属節の後． --thus, also, thenなど短ければ，省略可能 +同格のコンマ，関係代名詞の非制限的用法（日本語の，スルっとした「が」に相当） +三項目以上のor, and（最後のandの前はコンマをつけても付けなくても良い．） ***スペーシング [#b03e8cc8] -（僕は問題ない） -, (カンマ) . (ピリオド) ; (セミコロン) : (コロン) の直後、左カッコの前、右カッコの直後には、必ずスペースを打つ-（''参考書は古い''） **学術論文特有のルール [#f832bbd7] -分野によっては，一人称も普通に使う --現在では論文というのは著者が自らの意見・見解を世に問うものになっています． --このような感覚がどの程度受け入れられているかは分野によりけり -前例に従うのが良い． ***Hedging [#x17f56d5] -may, possible, in some caseなどを，2重3重で使ってはならない． --学術論文では，言い逃れとして悪いイメージしか生まれない． -程度問題 --seemが入っている論文は一切受け付けない人もいる --断定できるのは神しかいないと考える欧米人もいる． ***Formality [#q92d54ee] -Formalityの高い単語を使う |ask|inquire| |about|approximately| |begin|commence| |do|perform| |get|obtain| |meet|encounter| |think|consider| |use|employ| |and, but, so|moreover, however, therefore| |Then,|followed by ...| |average|mean| -andやit isを連発せずに，修飾させることで文章を構成する． --小学生の「〜しました．そして〜しました，そして〜をしました．」に対応 -同じ言い回しの連続になってしまう場合 --別の言い方 --統合 **盗用 [#q84e95cf] -''英語圏の人は，どんなに些細な考えも，目に見える所有物と全く同等に扱う'' --具体的には，アイディアを盗むと，訴えられる．即刻，退学になる． --文章のコピペだけでなく，''文章の入れ替えや要約をしても盗作''となる． -日本人に比べて英語圏の人は，オリジナリティに価値を置く -自分の考えと他人の考えをはっきりと区別した書き方をする --日本語では主語を書かないので，特に曖昧になりやすい． --オリジナルの発案者に言及することが重要 -文章のコピペは，「書き方の盗用」になる -大きな学会誌には，Style Manualに引用の仕方などが書かれている． **パラグラフ [#m23a3231] -paragraphの構成 --topic sentence --supporting sentence --(concluding sentence) -Unity --一つのParagraphで一つのControlling idea -Coherence（パラグラフ内を整理されたわかりやすい文章にする） --Transition wordによってパラグラフ内のセンテンスに論理構造を与える --主語（I, weなのか物が主語なのか）、時制（現在形・過去形）、formalityの一貫性 --Introductionは現在形か未来形、Conclusionは過去形か現在完了形。 **章 [#ifbcbfdc] -章の構成 --Introductory Paragraph (c.f. topic sentence) --Body Paragraph (c.f. supporting sentence) --Concluding paragraph (c.f. concluding centence) *発音 [#o2b3d479] |front|frʌnt| |label|laibel| |beta|beita| |radial|reidial| |Laplace|La'place| |integrate|i'ntegrate| |integral|i'ntegral| |initial|ini'tial| |thermometer|thermo'meter| |aluminium|alu'minium| |composite|compo'site| |categorize|kˈæṭɪgərὰɪz| *理工系専門用語 [#a8b8e9bd] -[[まとめ1>http://turbo.mech.iwate-u.ac.jp/Fel/TechEng/H19/EngVoc.pdf]], [[まとめ2>http://harahara.net/English/tech/vocab.htm]] |この問題はNP困難です。|This problem is NP-hard to solve| |AとBの位置が一致する|The position of A and B is located at a same position.| |〜という可能性がある|It is possible that SV. / There is a possibility that ~ / There is a possibility of ~| |女性にしては背が高い|tall for a woman| |足幅が5cmだ|heals are 5cm apart| |に限れば|However, just for coffee-type soft drinks, the situation is reversed. | |Aのほうがタスク達成に効く|| |やる気はあります|| |重力場|Gravitational field| |目標値|setpoint| |遠心力|| |定常状態|| |過渡状態|| |エネルギー保存|| |角運動量|| |慣性モーメント|| |小数点|| |分子・分母|| |4と7の積|| |xに比例する|| |定数/変数|| |収束/発散|| |解析的に求める|| |対数関数|| |特殊解|| |重ね合わせ|| |微分する|| |断面/断面積|| |～に平行/垂直な|| |直角/鋭角/鈍角|| |四角形/正方形/菱形/平行四辺形/台形|| |三角形/正三角形/二等辺三角形/直角三角形|| |周長/円周長|| |概略図|| |定量的な/定性的な|| |定常的な/過渡的な|| |つりあい|| |引力/斥力|| |反射/屈折|| |旋回中心|| |浮力|| |比重/比熱|| |振幅/波長|| |蒸気|| |電磁波|| |交流/直流|| |斜めの角度|| |電流計/電圧計|| |二進法|| |脆い|| |循環|| |圧縮空気|| |冷却材|| |キリ|| |ネジ|| |ドライバー|| |ボックスレンチ|| |六角レンチ|| |電動ドリル|| |フライス|| |ボール盤|| |ミシン|| |バンドソー|| |軸流ポンプ|| |かんな|| |平削り盤|| |ベルトプーリ|| |ノコギリ/電動ノコギリ|| |ダボ|| |エッチング/腐食液|| |基盤|| |スールホール|| |非金属/非鉄金属|| |ヘリ溶接|| |焦点/焦点距離|| |誤操作|| |電源|| |二次方程式|| |定性分析|| |ポンプ|| |往復運動|| |さび|| |吸引|| |推力|| |妥当性|| |くさび|| |作業台|| |鋳造|| |座屈|| |継手|| |たわみ/ひずみ/ねじれ|| |疲労破壊|| |はずみ車|| |変速器|| |研磨する|| |大量生産|| |平面|| |可逆変化/不可逆変化|| |形削り盤|| |剪断力|| |平歯車|| |張力|| |電位|| |大電流|| |時定数|| *日常会話 [#y5658f4f] |Aに何を期待するの？|What do you expect from, What do you hoping for| |使いにくい|awkward to use| |修士2年生|second year master's student| |
